伍佑中学高三年级部“多措并举 赋能高考”系列活动(一)——高三班主任管理经验分享交流会

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　　2024届盐城市高三年级第二次模拟考试于3月21、22进行，随着成绩的公布这场对于学生一轮复习的检验的大考也终于落下帷幕。伍佑中学高三年级钟金国主任及时对二模成绩数据进行了处理并予以公布，各班班主任得以在第一时间了解班级的二模质量状况。

　　聚焦各班二模质量，伍佑中学于3月26日晚18：40在书香楼一楼会议室举办了高三班主任沙龙，着重从班级现状、优势、不足、措施、如何调动学生学习内驱力等方面展开交流。

　　本次沙龙由何国军副主任主持。

　　会议的第一项议程由高三年级16个班的班主任，对班级优势劣势进行简要的分析与汇报，并提出相应的解决措施并就如何调动学生学习的内驱力提出各自的想法，大家相互交流、相互学习。整个沙龙气氛热烈而又不失和谐。

　　经过大家的讨论，针对如何提优补差，提升学生的内驱力等共性问题，大家形成了以下几点共识：

一、三十六计攻心为上

　　多跟学生交流沟通，及时发现学生的心理问题并予以疏导。

二、营造氛围

　　通过班级黑板报、横幅营造高考氛围，加强学生的责任感与紧迫感。

三、团队协作

　　班主任要加强跟任课老师沟通，把班级希望生的总成绩及薄弱学科及时反馈给任课老师。

四、常规管理

　　加强常规管理，为高考保驾护航。

五、朋辈互助

　　学生强强联合或优势互补，结对互助。

六、答题规范

　　习惯并非一日养成也并非一日能改变，从现在起每天检查学生作业答题的规范性、工整性，减少非智力因素失分。

　　高三年级主任钟金国做了总结：要“多盯盯、多交流、多沟通”，班主任要做学生和任课老师的桥梁，班级口号要多喊喊以增加学生信心和动力……简单质朴的话语体现了钟主任对高三年级班主任团队的殷切期望。

　　最后，高三分管校长陆青林副校长总结发言。陆校长肯定了各位班主任的动脑与思考，他提出要多进行经验交流与思维碰撞，二模不等于高考，学生还有进步空间，学之道在于“悟”，教之道在于“度”。成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。在接下来的冲刺高考备考中，请大家同心聚力，集思广益，全力以赴，以必胜的信心迎接六月的硕果。

往事清零

为伍佑中学莘莘学子加油！祝伍佑中学高考大捷！