数字赋能 融合学习 | 盐城市职业学校“融创·共生”课堂建设教学观摩研讨活动成功举行

盐城123网-编辑

　　5月10日，盐城市职业学校“融创·共生”课堂建设教学观摩研讨活动在盐城海洋职业学校举行，盐城市教科院副院长李建一行4人，以及来自全市13所职业学校分管教学负责人、相关学科教师等235人参加了此次活动。

启动仪式

　　活动分教学观摩和集体评课两个环节。

　　在教学观摩环节，盐城海洋职业学校共呈现了30节观摩课，涉及语文、数学、英语、体育、农业、计算机、财会、营销、旅游、机械、机电、汽修、建筑、心理健康、主题班会等15门学科，涵盖公共基础课、专业理论课、专业实训课等课型。课堂上，老师们聚焦“数字赋能  融合学习”这一活动主题，以“融合创新”为手段、“共生共享”为目标，向大家展示了盐城海洋职业学校在“融创·共生”课堂教学品牌建设中的阶段成果。

语文课堂教学展示

数学课堂教学展示

英语课堂教学展示

体育课堂教学展示

农业课堂教学展示

计算机课堂教学展示

旅游烹饪课堂教学展示

财会课堂教学展示

营销课堂教学展示

建筑课堂教学展示

汽修课堂教学展示

机械课堂教学展示

电子机电课堂教学展示

主题班会课堂教学展示

心理健康课堂教学展示

　　在集体评课环节，各专业（学科）组从教学设计、教学实施、教学评价等方面展开了深入的研讨，与会人员对开设的30节课给予了充分的肯定，并就“融创·共生”课堂教学品牌打造提出了宝贵的意见和建议。

　　活动中，李建副院长从当前中职课堂存在的突出问题入手，就“融创·共生”课堂建设提出了三方面要求：一是在教学目标的确定上要做好三个坚持，即坚持以学生发展为中心、坚持素养培育在课堂、坚持“教”为“学”服务；二是在教学设计过程中要关注四个维度，即教材研究的深度、课堂教学的适度、活动设计的梯度、师生互动的温度；三是在教学实施过程中要用好四项策略，即密切师生关系、加强规范养成、降低教学难度、夯实学科基础。真正实现化“教”为“学”，共同成长！

　　众人同行，共谋新篇！“融创·共生”课堂建设教学观摩研讨活动为全市职业学校教师搭建了交流学习的互动平台，拓宽了全市中等职业学校“融创·共生”课堂教学品牌的影响力，为推动全市职业教育教学水平迈上新台阶做出积极贡献。

时间见证谎言

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