【神小·教育科研】杏坛躬耕见风骨 管理领航展芳华——神州路小学管理干部教学开放周纪实

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杏坛躬耕见风骨

管理领航展芳华

——神州路小学管理干部教学开放周纪实

　　春深日暖，万物竞发。在这生机盎然的季节里，神州路小学的课堂上，思维与激情交织碰撞，一场别开生面的管理干部教学开放周活动正有序开展。八位管理干部凭借扎实的教学功底与独特的课堂魅力，为全校师生呈现了一场学科交融、异彩纷呈的教学盛宴。

【语文·妙语润童心】

　　陆瑶主任执教文言文《铁杵成针》。她以“成长故事”为主线，将识字教学、文意理解与品格熏陶融为一体。课堂上，她聚焦“杵”“媪”“卒”等关键字词，引导学生借助注释、联系生活、勾连旧知、查阅资料等方式理解字义，由字及句梳理故事脉络，夯实文言基础。随后，师生共同诵读李白诗作，在经典诵读中感受文化魅力，体悟“诗仙”精益求精、积极进取的精神。学生在古今对话中读懂“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的深刻内涵。整堂课立足成长主题，兼顾文言积累与精神启迪，让学生在经典故事中懂得持之以恒、勤学不辍的道理，有效提升语文素养，涵养优良品格。     


　　李传生主任执教《威尼斯小艇》，课堂如一幅徐徐展开的水城画卷，四个教学环节环环相扣：品读批注，让学生在文字中感受船夫高超的驾驶技艺；表格梳理，让学生在勾画中明晰小艇与人们生活的紧密联系；配乐感悟，用音乐为文字描写增添韵味；拓展阅读，在对比中拓宽学生文化视野。整堂课由浅入深、以读促悟，既有对语言文字的细细品味，又有审美能力的培养与提升。学生在任务驱动中仿佛穿行于威尼斯水巷，在动静结合中领略文字魅力，是一堂有根基、有脉络、有韵味的优质课。     


　　张莹琪主任执教低年级《荷叶圆圆》。她以“荷塘游园会”为核心情境串联课堂，从“赏荷塘美景”到“找荷叶小伙伴”，再到“角色扮演”，环节层层递进。课堂伊始，教师通过荷塘风光视频唤起学生生活体验，随后借助词语贴图、动作模仿、分角色朗读等活动，让学生化身小水珠、小蜻蜓等角色理解文本内容。课堂注重引导学生主动探究，如圈画文中与荷叶相伴的小动物、辨析“坪”“立”等字词含义、分享生活中“亮晶晶”的事物等，充分调动学生的思维与表达积极性。生字教学聚焦“朵、美”二字，引导学生观察字形结构、辨析关键笔画，通过示范书写、同桌互评等方式，落实低年级书写指导要求，实现“读、写、思”有机融合。教师评价语言亲切生动，课堂氛围轻松活泼，有效保护了低年级学生的学习兴趣。


【数学·巧思启智慧】      

　　金燕主任执教《笔算加法（不进位）》。本课紧扣教材编排与低年级学生认知规律，教学目标明确、环节清晰、扎实高效，充分体现计算教学“理法并重、以生为本”的理念。课堂以生活购物情境导入，自然引出数学问题，激发学生学习兴趣。教学中借助计数器动手操作，引导学生拨一拨、想一想、说一说，直观理解“相同数位对齐”的算理，顺利实现从直观感知到抽象认知的过渡。竖式书写示范规范，重点强调数位对齐、从个位算起，算法指导清晰到位。课堂结构严谨，从复习铺垫到探究新知，再到巩固应用、总结提升，层层递进、逻辑性强。练习设计由易到难，兼顾基础计算、验算与实际应用，注重培养学生认真计算、自觉验算的良好习惯，有效落实数学核心素养。


【英语·趣学乐表达】      

　　杨春峰主任执教三年级下册英语Unit 5 Fruit第二课时Story time。本节课以“Fruit”为主题，围绕制作水果沙拉展开教学，教学设计贴合课件，环节完整、重点突出。教师借助课件复习a p p l e s、bananas、grapes等水果类词汇，运用“___, ___, it's a/an…”句型开展小组分享，扎实巩固旧知。新授环节围绕“I like…”句型引导学生表达喜好，拓展水果相关用途及沙拉制作的食材、工具，内容贴近学生生活。课堂紧扣核心句型“What fruit do you have? I have… Do you have…?”开展问答操练，训练循序渐进。教师注重语音语调指导，通过“Listen and imitate”培养学生朗读能力，并自然渗透乐于分享、文明礼貌、健康饮食等德育教育。课件图文直观、活动形式丰富，学生全员参与度高，实现知识学习与素养提升同步发展，是一节高效扎实、学用结合的英语课。



【体育·活力展风采】     

　　黄晶主任执教五年级田径课《跑—障碍跑的运用》，体育组教师到场观摩研讨。课堂上，黄老师以趣味热身活动激活学生状态，围绕跨、绕、钻、跳等核心动作展开教学，通过标准示范、分步拆解、分组练习，帮助学生快速掌握障碍跑技巧。课堂设置标志桶、栏架、低矮通道等多样障碍，兼顾安全性与趣味性，充分调动学生参与热情。练习环节，同学们精神饱满、奋勇争先，在突破层层障碍中锤炼意志、增强体能；小组接力比拼将课堂氛围推向高潮，展现出团结协作、永不言弃的运动精神。黄老师全程细心指导，及时纠正动作、强调安全规范，课堂秩序井然、氛围热烈。



【美术·彩笔绘童趣】     

　　臧昇主任执教四年级美术公开课《字的联想》。课堂以“汉字魔法屋”情境导入，播放甲骨文演变视频，通过汉字拆解、笔画替换、连线游戏等环节，生动讲解字意联想与字形变化两种设计方法。臧主任现场示范“雨伞”创意美术字，引导学生动手创作趣味字体。整堂课氛围轻松、创意十足，充分激发学生想象力与汉字文化素养。他引导孩子们用眼睛发现生活之美，用画笔描绘心中所想，一幅幅色彩斑斓的作品，诉说着孩子们对世界最纯真的理解，艺术的种子在心田悄然生根。


【信息技术·编程探新知】

　　李永鑫主任执教五年级信息科技《用程序验证算法》一课。课堂以“加法运算小能手”程序设计项目为主线，将复杂算法拆解为四大模块。学生通过新建变量、完善程序、数据测试、修复Bug等实践操作，由浅入深、循序渐进地学习。同时，课堂依托AI助学平台开展个性化教学，鼓励学生以小助手形式互助合作，引导学生经历分析问题、设计算法、程序验证、优化迭代的完整过程，在实践中培养逻辑思维与创新能力，推动人工智能技术与信息科技课堂教学深度融合，切实提升学生数字素养，强化信息社会责任意识培育。


　　课堂是教育最美的风景，示范是最有力的引领。 此次管理干部教学开放周活动中，八位执教者以专业诠释初心，以行动践行使命。他们既是学校管理的中坚力量，更是课堂教学的行家里手。从语文的诗意雅致到数学的严谨缜密，从英语的生动灵动到体育的蓬勃活力，从美术的绚烂多彩到信息科技的前沿创新——每一节课都熠熠生辉，汇聚成神州路小学教育星空中的璀璨银河。      

　　活动虽已落幕，但教育思考从未停歇。神州路小学将继续以课堂为主阵地，以教学为中心，深耕细作、笃行致远，在追求优质教育的道路上稳步前行。