【尚美开中】专家传经启智路，良师研思促成长——“悦纳·共美”四有好教师团队教师发展专题研修培训

盐城123网-编辑

专家传经启智路

良师研思促成长

——“悦纳·共美”四有好教师团队

教师发展专题研修培训

　　为助力教师专业能力提升，明晰成长路径，盐城经济技术开发区“悦纳·共美”四有好教师团队近日组织专题培训活动，特邀江苏省师干训中心、盐城市教师发展学院专家开讲，为团队教师带来兼具理论深度与实践价值的精彩讲座。

　　活动首讲由江苏省师干训中心副主任徐伯钧教授主讲，主题为《新时代教师专业发展的路径分析》。徐教授深入剖析了教师专业发展的核心要义与鲜明特征，并围绕课堂教学优化、教育问题钻研、教育理论研习、专业成果输出四个关键方向，为教师们搭建起系统的成长框架。他着重指出，新时代教师不能“闭门造车”，需主动打破个体成长的“孤岛壁垒”，通过同行间的协作交流与现代技术的融合应用实现共同进步。这一理念让在场教师深受触动，大家表示将把教学反思融入日常，并积极借助精准化赋能资源，探索个性化成长之路。

　　随后，盐城市教师发展学院刘绿芹博士以《基于中小学教学实践的论文写作》为题展开分享。讲座伊始，刘博士以“教师为何对论文写作心存顾虑？如何让论文真正服务教学实践？”的互动提问引发思考，迅速拉近与教师的距离。她结合中小学教师的写作实际，细致讲解了学术论文的规范构成——题目、署名、摘要、关键词、正文与参考文献缺一不可，并针对各部分给出实用建议：题目要在精准表意的基础上凸显思考深度，做到“语不惊人‘思’不休”；摘要需凝练研究的核心结论，关键词要能精准反映论文主旨；正文部分，序论要交代清楚写作背景与初衷，本论需展现独特见解，结论则要总结要点并引发进一步思考，参考文献需如实呈现已有研究成果。同时，她还点出当前教师论文写作中存在的“重经验轻理论”“重术语轻融合”“重命题轻论证”三大典型问题，为教师们优化论文写作提供了明确指引。

　　活动最后，盐城经济技术开发区中学校长徐根娣带来《好好说话：构建心灵之桥，赋能专业成长》专题讲座。徐校长从“为何‘好好说话’是教育的核心能力”这一根本问题切入，详细介绍了搭建师生“心灵之桥”的三大关键方法，并倡导教师实现从单纯的“沟通技巧”到深层“成长智慧”的跨越。她结合真实的教育案例与科学的教育原理，生动诠释：只有用心搭建起师生间的心灵沟通桥梁，教育的价值才能真正彰显，教师的专业成长也才能获得坚实支撑，最终达成师生双向成长的良好局面。

　　此次培训活动内容丰富、针对性强，为“悦纳·共美”四有好教师团队注入新的成长动力。参与教师纷纷表示，将把讲座所学转化为教学实践，在专业发展道路上持续精进，为学校教育质量提升贡献力量。