聚焦思维生长 共研课堂新篇——盐城市第一中学第五届学术节圆满举行

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聚焦思维生长

共研课堂新篇

——盐城市第一中学第五届学术节圆满举行

　　冬日暖阳映照思想火花，西环校园汇聚育人智慧。12月1-6日，以“聚焦创新型思维，建构生长型课堂——核心素养视域下的能力进阶研究”为主题的盐城市第一中学第五届学术节如期举行。12月4号为对外公开教学活动日，来自市内外近400名教育同仁齐聚一堂，共探教学改革路径，共绘课堂生长图景。

报到时分：教育热情汇聚一中

　　清晨的校园，被一份特殊的“热度”唤醒。不到八点，签到台前已是人流渐密。市内外专家、教师带着期待与思考陆续抵达。一份份详实的活动手册，一张张热情的笑脸，一中用细致周到的安排，迎接每一位教育同路人。签到簿上密密麻麻的名字，不仅是活动的见证，更是教育理想共鸣的印记。

课堂现场：生长与碰撞的教学风景

　　本次学术节聚焦“生长型课堂”构建，通过多层次、多维度的课堂展示，呈现课堂对创新型思维的培养。

同课异构，异彩纷呈

　　语文课堂上，海安中学贲晓霞老师与盐城市第一中学刘雯雯老师以各自独特的文本解读与课堂架构，引领学生领略思维深度与人文温度，解开“小说人物心理”的锁扣；数学课堂上，海安中学徐卫华老师与盐城市第一中学孙静老师以严密的逻辑和生动的探究，展现了数学思维的严谨与灵动，让“空间几何体的外接球”的问题迎刃而解；英语课堂上，海安中学丁颖老师与盐城市第一中学王学梅老师则通过多元情境与活动设计，让学生在“Exploring poetry”中实现文化理解和沟通能力的进阶。

　　相同的课题，不同的构思；同样的目标，多样的路径。六位老师以扎实的专业功底、精巧的教学设计，呈现了六节风格迥异、精彩纷呈的高品质课例。课堂不仅是知识传递的场所，更是思维碰撞、智慧共生、师生共同成长的鲜活场域，生动诠释了“教学有法，教无定法”的深刻内涵，也为观课教师提供了关于“生长型课堂”最直观、深刻的研讨样本。

课改深化，素养落地

　　基础年级的“课改推荐观摩课”上，教师们大胆探索教学模式创新，将学科核心素养培育融入教学环节。问题导学、情境创设、合作探究、项目化学习……课堂不再是单向传递，而成为师生共同探索、彼此滋养的生长空间。学生眼里的光、讨论中的热烈、展示时的自信，成为课堂品质最生动的注脚。

高三研讨，精准施策

　　高三年级的一轮复习研讨课，紧扣高考改革方向，着力于知识体系的整合重构与关键能力的突破提升。教师们基于学情诊断，精选专题，精讲精练，呈现了扎实、高效、科学的备考课堂，为高三复习提质增效提供了有益范例。

名师引领：工作室辐射带动效应凸显

　　本届学术节特别融入了名师工作室的联动研讨。陈建权、潘龙生、陈巍、周龙祥、赵军等名师工作室成员深度参与同课异构与课后研讨。盐城市第二期“卓越教师”培养工程数学研修组（导师：尤为军）也开展了深入的研讨。工作室主持人及成员以其深厚的专业素养、前瞻的教学理念和独特的教学风格，发挥了显著的示范、引领和辐射作用，将学术节推向专业研讨的新高度。

专家把脉：深度评课引领方向

　　课堂展示结束后，各学科分组开展了深度评课研讨。来自海安高级中学的学科专家进行了精准、深入、专业的点评。专家们既充分肯定了课堂中体现的课改理念、创新设计和教学实效，也围绕“核心素养视域下的能力进阶”这一主题，提出了中肯的优化建议。评课环节思想激荡，见解深刻，不仅为授课教师指点迷津，也为所有观摩教师提供了可借鉴、可迁移的教学策略与思考方向。

　　学术节：一中教改的生动缩影盐城市第一中学学术节已成功举办五届，成为学校深化教学改革、促进教师专业发展、展示办学成果的重要平台。本届学术节的成功举办，是学校认真落实《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，扎实推进省高品质示范高中建设，全力打造“高品质生长型课堂”的又一次坚实行动。它展现了一中教师团队锐意进取、精益求精的专业精神，彰显了一中学子勤学善思、阳光自信的成长风貌，更传递出学校坚守育人初心、勇立改革潮头、追求卓越品质的坚定决心。

聚焦思维，让学习真正发生；

建构课堂，让生命自在生长。

　　盐城市第一中学将继续以学术节为支点，撬动课堂教学深度变革，在省高品质示范高中建设的道路上，不断书写高质量发展的新篇章！